5月14号，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕，“一带一路”成为最近的媒体热词。很显然，“一带一路”的建设创造了大量专业人才的需求。那么有哪些专业将享受最大程度的政策红利呢?小编整理了部分热门高职院校及相关专业供大家参考。
相关专业：金融业、国际贸易、市场营销、会计、财税等。
推荐理由：投资贸易合作是“一带一路”建设的重点内容，目前，我国已经与“一带一路”相关国家签署了一系列的贸易协定，预计在未来，我国将以这些已有的经贸合作为支点，逐步扩展和深入与这些国家的合作。这就迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础，掌握国际经济合作理论与政策，熟悉国际贸易实务，熟练掌握外语的专门人才，为企业高层管理人员制订国际化的经营战略。
浙江金融职业学院：金融管理与实务专业、国际贸易实务专业、会计专业。
北京财贸职业学院：金融与证券、会计。
宁波职业技术学院：国际经济与贸易、会计、市场营销。
宁夏财经职业技术学院：市场营销、金融管理与实务、资产评估与管理。
相关专业：机械类、土木类、建筑类、工程管理类等。
推荐理由：“一带一路”的沿线国家，无论是从国内需求或是未来区域经济合作的角度分析，这些国家对于基础设施建设的需求都极其旺盛。通过基础设施建设强化国与国之间的经贸交流也是必行之路，因此基础设施建设将成为“一带一路”所带动的主流行业。
四川建筑职业技术学院：建筑设备工程技术、建筑工程技术、工程造价。
北京工业职业技术学院：建筑工程技术、工程测量技术。
黑龙江建筑职业技术学院：建筑工程技术专业、市政工程技术专业、建筑装饰工程技术专业。
浙江建设职业技术学院：建筑工程技术、建筑经济管理、楼宇智能化工程。
安徽机电职业技术学院：机械设计与制造、数控技术。
四川工程职业技术学院：数控技术专业、焊接技术及自动化专业。
相关专业：航运及水路运输类、公路及道路运输类、铁路及轨道交通类、航空制造及运输类、邮政及物流快递等。
推荐理由：在“一带一路”建设中，交通运输是优先发展领域，它可以将我国与沿线国家紧密联系在一起。同时，“一带一路”的发展还将带动现代物流行业的发展，物流管理等管理专业也会逐渐火起来。
石家庄铁路职业技术学院：道路桥梁工程技术、铁道工程技术、城市轨道交通工程技术。
唐山工业职业技术学院：动车组技术、港口物流管理。
渤海船舶职业学院：船舶工程技术、船舶动力装置技术、船舶电气技术。
南通航运职业技术学院：航海技术、船舶工程技术、港口物流设备与自动控制。
武汉铁路职业技术学院：高速动车组检修技术、铁道交通运营管理(高速铁路方向)、城市轨道交通控制。
广州民航职业技术学院：民航运输、航空物流、飞机机电设备维修。
深圳职业技术学院：港口与航运管理专业、汽车运用技术专业。
相关专业：能源类、材料类、电气类、电力类、自动化类等。
推荐理由：“一带一路”沿线国家大多都具有非常丰富的能源与资源，推动能源合作也是“一带一路”建设的重要内容之一。仅今年上半年，我国与“一带一路”沿线国家达成的能源合作项目就有16个。近几年，我国很多企业还在海外签署和建设了电站、输电、输油和输气等能源项目，其中涉及到了19个“一带一路”沿线国家。这些新能源、新材料等产业的合作交流都离不开相关的专业人才。
山西工程职业技术学院：材料工程技术、冶金技术、电气自动化技术。
大庆职业学院：油气开采技术、石油化工生产技术。
兰州石化职业技术学院：石油化工生产技术专业、炼油技术专业。
陕西工业职业技术学院：电气自动化技术、材料成型与控制技术。
以上这些专业主要涉及基础建设类、交通运输类、能源类、经贸类专业，除了这些“硬”实力专业外，还有以下几大类专业将会是“一带一路”建设的急需人才：
相关专业：法语、德语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、俄语、阿拉伯语、马尼亚语、塞尔维亚语、立陶宛语、爱沙尼亚语、波斯语、印地语、希伯来语等。
推荐理由：据统计，“一带一路”沿线国家使用的语言有1000余种，其中官方语言及国语总共有60余种。“一带一路”战略的实现，都需要以语言沟通为基础。尤其是那些小语种类人才，由于同类人才的稀缺，未来一定是炙手可热的人才。
南宁职业技术学院：应用泰国语专业。
深圳职业技术学院：商务英语专业。
江西外语外贸职业学院：商务日语、应用俄语、应用葡萄牙语、应用阿拉伯语。
广东省外语艺术职业学院：商务英语、商务日语。
海南外国语职业学院：应用西班牙语、应用俄语、应用德语、应用法语。
相关专业：旅游管理、旅游规划、酒店管理、会展经济与管理、旅游管理与服务教育等专业。
推荐理由：随着“一带一路”战略的推进，沿线国家和地区的特色旅游产品、文化产品民俗风情、旅游线路及非物质文化遗产项目的发展十分有前景。
北京财贸职业学院：导游(国际导游)。
浙江旅游职业学院：酒店管理、会展策划与管理、景区开发与管理。
成都职业技术学院：酒店管理、旅游管理。
北京青年政治学院：旅游英语专业。
“一带一路”战略涵盖范围广泛、深入，而且是长期发展战略，将影响未来几十年甚至更长时间的专业选择，受益的专业和学校也远不止如上所述。高职院校应以“一带一路”为契机，加速专业结构的转型升级，提升高职院校的国际竞争力，为“一带一路”战略实施提供人才支撑。
